Vores stu-takster er er fastsat med udgangspunkt i de udbud, som centret indgår i på stu-området.
Uddannelse for unge
Er du UU-vejleder, sagsbehandler eller arbejder i PPR? På disse sider finder du relevant information om f.eks. takster, tilgængelighed, tilsynsrapport, undervisningsgrupper, medarbejdere m.m.
1 Takster for undervisning og fritidsordning
2 Tilgængelighed for alle
Undervisning for unge foregår på skovledet 14 i Hillerød, og centret består af 15 huse i ét plan. I alle huse er der adgang til kørestole og gangbesværede.
Bygningernes yderdøre har elektriske døråbnere.
Der er loftlifte i en række lokaler, som f.eks. i fitnesslokalet.
3 Tilsynsrapport
De unges indflydelse på og udbytte af undervisningen sikrer vi bl.a. gennem et tilsynssamarbejde med BDO. BDO's sidste rapporet er fra december 2024 og viser på nedenstående model, hvordan vores tilbuds score ligger fra 1-5 (hvor 5 er bedst).
I vores fritidsordning, der bl.a. arbejder under Servicelovens §104, foretages tilsynet af Socialtilsynet. Sidste tilsynsrapport er fra 2025.
Du kan download tilsynsrapport fra 2024 (filen åbner i et nyt vindue). Rapporten blev udarbejdet før sammenlægningen af CSU Egedammen og Kommunikationscentret i Hillerød.
Du kan downloade tilsynsrapport fra 2025 (filen åbner i et nyt vindue).
4 Undervisningsgrupper
Vi har tre undervisningsgrupper til unge, der har udviklingshandicap og generelle indlæringsvanskeligheder:
Gruppe B er for unge med vidtgående udviklingshandicap og/eller svære kognitive funktionsnedsættelser, herunder massive kommunikative udfordringer. Denne gruppe omfatter også unge med komorbiditet, multiple funktionsnedsættelser og manglende funktionelt verbalt sprog.
Gruppe C er for unge med udviklingshandicap og/eller kognitive udfordringer, herunder mindre kommunikative udfordringer. Denne gruppe omfatter også unge med multiple funktionsnedsættelser og uden et funktionelt talesprog.
Gruppe A er for unge med mindre udviklingshandicap og/eller kognitive udfordringer.
Vi har to undervisningsgrupper for unge, der har autismespektrumforstyrrelser og generelle indlæringsvanskeligheder:
Gruppe D er for unge med gennemgribende udviklingsforstyrrelser inden for autismespektret og kognitive funktionsnedsættelser, herunder massive kommunikative udfordringer. Denne gruppe omfatter ikke unge med svære fysiske handikap.
Gruppe E er socialt sårbare unge med autisme, som alle har et stort behov for skærmning i et miljø med særligt reducerede stimuli.
Daghøjskolen er centrets undervisningsgruppe for normaltbegavede unge med psykosociale vanskeligheder. Daghøjskoleeleverne går på enten stu eller på 9. og 10. klassetrin. Der er mulighed for at aflægge FP9 i folkeskolens bundne fag.
Vores fritidsordning deler lokaler med undervisningsgruppe B. Derudover kan fritidsordningen og eleverne benytte alle skolens andre faciliteter.
5 Medarbejdere
Medarbejderne i undervisningen og fritidsordningen omfatter
- Lærere
- Pædagoger
- Pædagogiske assistenter
- Pædagogmedhjælpere
Desuden kan vi tilbyde den særlige ekspertice på CKU afd. Skansevej, f.eks. audilogopæder, logopæder, neuropsykologer, ADHD/ASF-konsulenter, synskonsulenter mv.
6 Afgangsprøve
Vores elever på Daghøjskolen (9. eller 10. klassetrin) har mulighed for at tage FP9 i de bundne fag, som er skriftlig og mundtlig dansk, skriftlig matematik og naturfagsprøven.
7 Linjefag på stu'en
Vi tilbyder også undervisning inden for en række emner, der oprettes alt efter den konkrete elevsammensætning, så de understøtter de aktuelle elevers interesser og evner samt særlige færdigheder.
Det er ikke et krav, at eleverne vælger en linje før stu-start, da det 12 ugers afklaringsforløb kan danne grundlag for linjevalg, som dermed også kan understøtte en vurdering af langsigtede beskæftigelsesmuligheder for eleven.
Læs om vores linjefag
I Kunst & Kultur er for elever, som interesserer sig for håndværk, billedkunst og musik. Tilrettelæggelsen af dundervisningen tager udgangspunkt i de praktiske erfaringer, som eleverne tilegner sig i under forløbet. Derudover tager vi på udflugt til relevante steder og arbejdspladser.
E-sport er langt mere end blot underholdning! For at man kan være en god holdspiller skal man være dygtig til f.eks. samarbejde, strategisk forståelse, holdfølelse, motorik, præcision, distraktionshåndtering, rumopfattelse, handlekraft, simultankapacitet, problemløsning, beslutningsevne, rummelighed, sikker verbal kommunikation, forståelse af andres kommunikation m.m. Alt dette bliver udviklet og trænet i undervisningen.
Vi indretter undervisningen ud fra elevernes kognitive- og funktionsniveau. Undervisningen sker i samarbejde med Espergærde eSport, hvor vi kan bruge et altid opdateret esportslokale.
Musiklinjen er for de elever, der har en særlig interesse i musik. Undervisningen varetages i samarbejde med Musikskolen i Hillerød og tilstræber at eleverne får mulighed for at opleve, skabe, sanse og tage på udflugter – altid med musikken som udgangspunkt og med base i vores eget musiklokale.
Udeliv tilpasses efter elevernes interesser og kan omfatte kanosejlads, bålværksted, udeskole i skov, motorisk træning på naturlegepladser, strand, orienteringsløb, fiskeri, skøjtebane og kælketure.
Køkkenlinjen er for elever der har en særlig interesse og evner indenfor madlavning.
Undervisningen er tilrettelagt med henblik på at udvikle kompetencer til brug i ens egen madlavning. For nogle elever kan målet være på et senere tidspunkt at kunne arbejde i et professionelt køkken.
Undervisningen veksler mellem teori og praksis og tager eleverne med i alle faser i køkkenarbejdet; planlægning af retten, skrive en indkøbsliste, købe ind og vurdere madvarer og priser, tilberede maden, spise den sammen og rydde op.
8 Særlige tilbud
Vi tilbyder undervisning og forløb efter særlig aftale
Vi tilbyder skræddersyede afklarende og opkvalificerende tilbud, med mulighed for praktik, og med velbeskrevne målsætninger og krav til output. Det kan også kombineres med et afklaringsforløb.
Vi tilbyder undervisning og forløb efter særlig aftale.
Målgruppe: Relevante borgere i LAB-lovens målgruppe, fx med en diagnose som ADHD, inden for autismespektret, angst eller depression eller anden psykisk sårbarhed. For borgere i en alder op til 25 år.
Optagelse: Løbende.
Varighed: Tre måneder til ét år.
Forløb: Undervisning inden for de aftalte områder og forberedelse til praktikforløb, der er aftalt med f.eks. jobcentret.
Eksempler:
- Faglig forberedelse til erhvervsskolen
- Forberedelse til EGU
- Forberedelse til FGU
Rapportering: Der er fast rapportering om fremmøde og progression samt en afsluttende skriftlig rapport, der beskriver den opnåede progression og evaluering af praktikforløb. Slutteligt afholdes der et afsluttende møde.
Afklaringsforløb er kortere skræddersyede forløb, hvor vi tilbyder undervisning og forløb efter særlig aftale.
Det er velegnet til f.eks. unge, som jobcentret ikke kender i forvejen, og som har velbeskrevne målsætninger og krav til output. Det kan f.eks. være en faglig vurdering af, hvilken undervisningsmæssig indsats, der kræves for at få den unge i videre uddannelse eller i arbejde.
Målgruppe: Unge på minimum 15 år, der er normaltbegavet og kan have en diagnose som ADHD, inden for autismespektret, angst eller depression samt anden psykisk sårbarhed.
Optagelse: Løbende.
Varighed: To til fire måneder.
Forløb: Formen er undervisningslignende med en løbende observation af de aftalte fokuspunkter.
Afrapportering: Vi laver en skriftlig rapport til jobcentret, der forholder sig til de mål, der er opstillet for forløbet som f.eks. om mulighed for progression og evnen til at møde frem. Slutteligt afholdes et afsluttende møde.